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家长对幼儿园保教价值的认可度

对A园四个园629位家长的问卷调查和对其中24位家长的访谈发现,家长对A园的保教价值总体上非常认可。其中不同性别的家长对A园的货币成本的看法差异显著;不同年龄的家长对A园的员工价值、管理价值、情感价值和成本价值的看法差异显著;员工价值是家长总体上感知A园保教价值的主要参考指标。

    [关键词]  成都幼师学校幼儿园管理;保教价值;家长评价
  一、家长对A园保教价值的五个维度评分与“三个总体感知”评分的相关分析

    如表1所示,员工价值一栏对应的3个相关系数r分别为0.574,0.65 8,0.530,均大于同一行中其余的r值,说明家长的总体感知、总体满意度、总体行为意向都与A园员工价值最相关;家长对A园的总体满意度与A园员工价值高度相关(r=0.658>0.60)。这表明A园的员工价值是家长总体上感
二、不同年龄的家长感知A园保教价值的差异分析

    40岁以下的家长与40岁以上的家长对A园的员工价值、管理价值、情感价值、成本价值的看法差异极其显著(P值分别为0.000,0.000,o.008,0.003,均<0.01);由于T值均为负数,说明40岁以下的家长平均评分都低于40岁以上的家长。

    针对问卷的具体题项做进一步独立样本t检验得知:40岁以下的家长和40岁以上的家长对A园的教职工仪表、着装、敬业程度、家园互动的专业性与积极性、对待孩子的态度等方面的看法差异显著;对管理价值维度诸多方面的看法差异都显著,其中对于家委会的参与权与知情权、家园互动活动安排和A园投诉事件处理方面的看法差异极其显著(P值均<0.0 1);对情感价值维度中三个方面的看法差异极其显著(P值均<0.01);对成本价值维度的五个题项的看法差异显著(P值均<0.05)。这说明家长的年龄差异所导致的看法差异涉及方方面面。

    尽管总体上,家长对A园各方面评分都偏高,但是相比而言,40岁以下的家长对上述诸多方面的满意度普遍低于40岁以上的家长。这说明他们在感知A园保教价值时,期望值、满意度、内心衡量标准都是不同的。A园需重点针对40岁以下的年轻家长深化家园互动,倾听家长心声,根据家长合理的需求来相应地完善A园在员工价值、管理价值、情感价值和成本价值方面的具体措施。
 
三、不同性别的家长感知A园保教价值的差异分析

    在幼儿园保教价值的五个维度(形象价值、员工价值、管理价值、情感价值、成本价值)上,男女家长对孩子上幼儿园的成本价值的看法差异显著(P值为0.034<0.05),T值为负数,说明男家长对A园成本价值的满意度低于女家长。

    对照问卷题项,成本价值维度涉及幼儿园伙食费、保教费、总体货币成本、交通是否便利、压力大小、幼儿园办事程序是否便利、幼儿园作息时间等7道题,不同性别的家长对其中3个题项的看法差异显著。检验结果表明:男女家长主要对A园保教费、伙食费、总体货币成本的看法差异显著,男家长对这些方面的满意度低于女家长,尤其是保教费。尽管如此,男女家长对A园保教价值的总体感知、总体满意度很高,并都愿意向亲戚朋友推荐A园,也愿意再次送孩子就读A园。

四、研究结果与分析

    (一)家长基本信息分析

    在有效的629份问卷中,女性居多,占67.1%;父母居多,40岁以下的占73.3%;教育程度主要分布在高中中专及职高、大专、本科这三个层次,其中,本科学历的家长最多,占42.1%;月收入主要分布在2001~3500元,3501~5000元,500 1元以上这三个档次,其中月收入3500~5000元的家长最多,占39.6%;家庭结构大都为非重新组建的双亲家庭,占91.6%;被调查家长的职业分布范围比较广,其中事业单位人员和企业人员最多,分别占23.1%和21.1%。这表明孩子就读A园的家长大多数是家庭经济状况较好、学历层次较高的80后、70后年轻父母。他们家庭结构简单,职业分布广。

    (二)家长对幼儿园保教价值的总体分析

    在被调查的629位家长中,家长对A园保教价值的总体感知、总体满意度,以及家长的总体行为意向均高于4.90分。这表明总体而言,家长们非常认可A园的保教价值。比较家长对A园的形象价值、员工价值、管理价值、情感价值、成本价值评分的平均数和标准差,可以发现,与成本价值相比,家长对A园的形象价值、员工价值、管理价值和情感价值的满意度最高,其看法的一致性也更高。而对A园成本价值的平均评分稍低于其他四个维度的评分。另外,成本价值对应的标准差SD为0.5 8,数值较大,说明629位家长对A园成本价值看法的差异较大。这主要与A园4所园区的不同体制和不同收费标准有密切关系,也与家长的个人观念、经济状况、受教育程度以及对幼儿园教育的了解程度等因素有关。


五、研究方法

    本研究主要使用问卷调查法与访谈法。其中问卷由武汉市教科院俞文带领1 5所不同性质、不同规模幼儿同的园长、副园长、保教主任及教研骨干教师共同研发,经过5次修改形成初稿,通过专家审议,采用SPSS19.0统计软件进行分析,结果显示其Alpha系数为0.95 1>0.70,问卷的内部一致性信度很高;探索性因素分析和验证性因素分析的结果显示,问卷的建构效度也很高。问卷一共分为七个部分,第一部分是家长对幼儿园形象的满意度(形象价值),共6个题项;第二部分是家长对幼儿园教职工的满意度(员工价值),共11个题项;第三部分是家长对幼儿园管理的满意度(管理价值),共8个题项;第四部分调查家长与幼儿园之间的情感关系(情感价值),共6个题项;第五部分是家长对幼儿人园成本的满意度(成本价值),共7个题项;第六部分是家长对幼儿园保教价值的总体感知、总体满意度和家长的总体行为意向,共1 O个题项;第七部分调查家长的基本信息,共6个题项。除调查家长基本信息的6道题以外,其余48道题均以五级量表的形式呈现。

    课题组成员针对问卷调查中未能深入挖掘信息的方面,拟定了相应的访谈提纲,一共分为四个方面的问题:家长对孩子上幼儿园后的情绪和参与活动积极性的评价;家长对幼儿园教职工专业素质的评价;家长对幼儿园各方面管理措施的评价;家长对幼儿园的总体评价和看法。

    调查分三步走:首先,发放100份预调查问卷给家长,对家长进行预调查;然后,根据预调查情况,修改预调查问卷中的部分题项,形成正式问卷,发放660份正式问卷给家长,对家长进行正式调查;最后,拟定访谈提纲,随机挑选24位家长进行一对一的个别访谈,并录音和做好文字记录。

发布时间:2014-10-10 21:50 点击量:4018 次
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