成都幼儿师范学校宿舍条件怎么样？

    成都幼儿师范学校宿舍环境在东北是相当相当不错了，4人寝的，有阳台，极个别的是2人寝，还是4人寝比较好，冬天暖气也还行，在这过冬天，没感觉冷。

    我校学生宿舍是标准的四人间，每个人有独立的书桌和学习空间，环境幽雅，气氛温馨，方便学习及生活。学校有专门的学生食堂，一食堂两层、二食堂三层。

    宿舍里没有空调，只有教学楼和图书馆有空调，但是还是很热，而且自己也不能买小风扇之类的东西，因为学校的电源能承受的最大功率是500w，大于500w的电器刚一插上寝室就会自动跳闸。

     扩展阅读：我校有32个本科专业，其中国家级特色专业6个，省级特色专业10个；有国家级精品课程1门，省级精品课程29门；有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队10个；有省级实验教学示范中心4个。

     我校校区位于成都市风景宜人的高新开发区，现有占地121万平方米。按照“现代化、生态化、园林化、国际化”的设计理念，新校区将建设成为一所现代化的、充满人文景观的大学校园。

    为进一步做好学校安全工作，维护安全、稳定、和谐的校园环境，在三月“安全教育周”到来之际。我校成都幼师专业学校于3月24日下午，在学校三楼报告厅召开安全工作专题会议， 学校全体教职工参加了此次会议。 

    会议由校安全工作主要负责人李亚飞校长主持。高校长传达贯彻了上级有关安全工作文件精神，就开学以来学校所开展的安全工作、存在的安全隐患等进行了全面的总结，并就校园安全、食堂安全、教学安全、学生接送车安全、门卫安全等对全体教师提出了具体要求。他指出，安全工作无小事，学校的安全工作是学校各项工作的保障，安全工作要放在首位。高校长特别重点强调要加强责任意识，我们每一位老师都是安全责任人；做好一线的监督，班主任作为班级的第一安全员，要及时发现问题、上报问题、解决问题；全体教师要为保障学校的平安做出应有的努力。教师之间要加强各时间段的巡视；校门卫室要严格值班的管理，加强对进出学校大门环节的监控，以及上学放学时门口的管理，做好各项记录；明确行政和80后青年教师的值日以及后勤人员提早开教室门职责；要深入细致，把全安全工作做细做实，坚决杜绝影响校园安全的事情发生。 

    随后，学校与全体教师签订了2015年教师安全工作目标管理责任书。以共同担当起安全教育的责任，时刻把安全记在心里，安全记事事，安全想处处，安全防时时。切实做到安全需要时时提醒，责任需要时时敲打。 

    经常有家长在和我交流时谈起，说自己的孩子不够自信，很多心里的想法不敢在别人面前表达，或者在学习上和生活上碰到一点点困难就退缩，总认为自己不行。那么我们成都幼儿师范学校老师和家长该如何提高这些孩子的自信心呢？

    心理学研究表明，经常取得成功的人自信心比较强，屡屡遭受失败和挫折的人容易产生自卑感。对于儿童和少年来说，经常受到表扬和鼓励，有利于增强自信心。

    懂得科学教育的家长，总是能够根据孩子的优势和长处，为孩子创造获得成功的机会，使他们在多种活动中得到成功的欢乐，增强对于自己能力的自信心。不过需要提醒大家的是表扬鼓励孩子要谨防超限效应，所谓超限效应是指剌激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。转变后进的孩子不是一劳永逸的，孩子的转化一般要经过醒悟、转变、反复、巩固、稳定的过程，而反复又是转变中的中心环节，甚至会出现几次较大的反复。这是因为这些孩子意志品质不够完善，自我约束能力还比较弱，面对孩子的反复，父母要特别谨慎，绝不能气馁和放弃教育，应有锲而不舍的精神，根据孩子的不同的心理特点，不断调整教育方案，使孩子渡过反复关，更快地进步起来。在此过程中要防止"超限效应"的消极影响。因为有的家长面对孩子的反复，会失去教育的信心，过分责备孩子，在批评孩子之后，会觉得意犹未尽，重复批评，接着还是批评……这样一而再，再而三地重复同样的批评，使孩子极不耐烦，讨厌至极。

   家长不能动辄采取“翻老账”“揭老底”的做法，切忌再用陈谷子烂芝麻翻个没完没了的方法，那样会加重孩子的精神负担，使他们丧失进步的信心，并容易造成亲子之间感情上的疏远，产生逆反心理。我常听我们有些家长说我把道理讲了一大堆，好话说了一箩筐，但是我要孩子这样做，他却偏往那边跑。从心理角度上讲，第一次挨批评时，孩子的厌烦心理并不太大，但是在第二次，往往使厌烦度倍增，如果再来第三次、第四次……那么批评的累加效应就会更大，厌烦心理就会以几何级数增加，说不定因而演变成反抗心理，甚至达到不可收拾的地步。

学校：四川师范幼师学校

更多学校动态推荐：成都幼儿教育教学工作